今年も理系で数人「センター国語で転(こ)けた」という人が出た．その一方で，9割以上とれた人も結構いて，差が大きかった．数学の問題を解けば，同じクラスの他の人より発想も実行力もあるのに，センター国語が半分ほどしかできていないのだ．小説と漢文がほとんどできなかったようだ．
1，2年生の人に呼びかけたい．国語の力をつけておかないと，いくら数学をやっても，結局，センター国語でおお転けして，志望校をかえなければなる．センター国語で転けないためのプロジェクトを自分で考案して，今からこつこつ勉強していこう．
『勉強の方法』にも書いてあるが，国語力をつけるといっても，それは結局，読んで書く訓練をすることでしかない．
書くことは考えることを可能にする．「手で書いて考える」ことが大切なのである．人間の心の奥にあって表面的な意識には浮かばないことも，手で書くことによって現実のものになる．手で考えてこそ，問題に対するいい着想が思い浮かぶ．手で書くとき，それまでに蓄えられてきた知識が無意識のなかから浮かび，それが現在の問題と結びついて，新たに発展する．
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自分で何か現代文の参考書をさがし努力してほしい．そしてとにかく書く．文章を読んで，四分の一に要約したり，十分の一で大意をまとめたり，二行で骨子を書いたり，一言で表題をつけたりしてみる．昔の高校生は文系理系に関係なく，この訓練を自分に課して，とにかく書いたものだ．これがあればセンター国語でおお転けすることなどない．そしてそれがほんとうの論述力をつける．
時間を作って，基本的な論理訓練のテキストを準備したいと思っている．
